https://lodelpreprod.univ-rennes2.fr/cfla/index.php?id=504 Publications de Auteurs Victoire Bajard fr 0 https://lodelpreprod.univ-rennes2.fr/cfla/index.php?id=586 Após a revisão da literatura, percebe-se que, embora as questões éticas na pesquisa com pessoas surdas sejam discutidas há anos, elas ainda permanecem pouco conhecidas. Além disso, foi identificado um ponto cego: o bem-estar de pesquisadoras/es e participantes surdas/os não é levado em consideração. O presente estudo é resultado de cinco entrevistas realizadas entre novembro de 2023 e fevereiro de 2024 com onze participantes, cujas idades variavam de 31 a 52 anos, provenientes de oito países, conduzidas inteiramente em língua de sinais (Língua de Sinais Estadunidense, Língua de Sinais Francesa e Língua de Sinais Internacional) via Zoom e nas quais diversas temáticas foram abordadas. Neste artigo, destacaremos mais especificamente os desafios vividos por pesquisadoras/es e participantes que, em contexto acadêmico, estão sujeitos a opressões sistemáticas. Dentre essas questões, podemos citar a autodeterminação linguística, as disparidades institucionais, o estresse minoritário e a aculturação surda. Nessa perspectiva, um projeto de relatório ético em fase de publicação sugere uma revisão das práticas de pesquisa: a adoção de práticas de pesquisa éticas permitiria considerar de forma mais adequada as realidades vividas pelas pessoas surdas e questionar os modelos dominantes, contribuindo para a construção de uma ética de pesquisa mais justa, responsável e equitativa. À la suite de la revue de littérature, des enjeux éthiques dans la recherche avec les personnes sourdes ont déjà été soulevés depuis des années mais demeurent encore assez inconnus et un angle mort a été trouvé : le bien-être des chercheur·es et des participant·es sourd·es n’est pas reconnu. Dans le cadre de cinq entrevues menées entre novembre 2023 et février 2024 avec 11 participant·es âgé·es de 31 à 52 ans, issu·es de 8 pays, entièrement conduites en langues des signes (American Sign Language, langue des signes française et International Sign) via Zoom, plusieurs thématiques ont été abordées. Dans cet article, nous mettrons en lumière plus spécifiquement les enjeux vécus par les chercheur·es et des participant·es dans un contexte académique, sujets à des oppressions systématiques. Parmi ces points sont discutés l’autodétermination linguistique, les disparités institutionnelles, le stress minoritaire et l’acculturation sourde. Si bien la literatura previa ha abordado las cuestiones éticas en la investigación con personas sordas desde hace años, estas persisten como un ámbito insuficientemente explorado. Este estudio identifica una laguna crucial en el conocimiento: la ausencia de reconocimiento del bienestar de los investigadores y los participantes sordos. A partir de cinco entrevistas realizadas entre noviembre de 2023 y febrero de 2024 con 11 participantes de entre 31 y 52 años, procedentes de 8 países, realizadas íntegramente en lengua de señas (lengua de señas americana, lengua de señas francesa y lengua de señas internacional) a través de Zoom. Se abordaron varios temas. En este artículo, nos centrare específicamente en los retos a los que se enfrentan los investigadores y los participantes en un contexto académico, sujeto a opresiones sistemáticas. Entre estos puntos se discuten la autodeterminación lingüística, las disparidades institucionales, el estrés minoritario y la aculturación de las personas sordas. A review of the literature demonstrates that ethical issues in research with deaf people have been raised for years but remain relatively unknown. It moreover points towards a blind spot: the well-being of deaf researchers and participants is not acknowledged. This article draws from findings made during five interviews conducted between November 2023 and February 2024 with 11 participants aged 31 to 52, from 8 countries, conducted entirely in sign language (American Sign Language, French Sign Language and International Sign) via Zoom. Drawing from these interviews, this article highlights the issues experienced by researchers and participants in an academic context, where systematic oppression takes place. Among the points discussed are linguistic self-determination, institutional disparities, minority stress and deaf acculturation. Taking our findings into account, a draft ethics report in process of publication suggests a revision of research practices; adopting ethical research practices would make it possible to better take into account the realities experienced by deaf people and to challenge dominant models in order to build a more just, responsible and equitable research ethic. lun., 01 déc. 2025 11:36:40 +0100 mer., 10 déc. 2025 16:53:32 +0100 https://lodelpreprod.univ-rennes2.fr/cfla/index.php?id=586 https://lodelpreprod.univ-rennes2.fr/cfla/index.php?id=497 À la suite de la revue de littérature, des enjeux éthiques dans la recherche avec les personnes sourdes ont déjà été soulevés depuis des années mais demeurent encore assez inconnus et un angle mort a été trouvé : le bien-être des chercheur·es et des participant·es sourd·es n’est pas reconnu. Dans le cadre de cinq entrevues menées entre novembre 2023 et février 2024 avec 11 participant·es âgé·es de 31 à 52 ans, issu·es de 8 pays, entièrement conduites en langues des signes (American Sign Language, Langue des Signes Française et International Sign) via Zoom, plusieurs thématiques ont été abordées. Dans cet article, nous mettrons en lumière plus spécifiquement les enjeux vécus par les chercheur·es et des participant·es dans un contexte académique, sujets à des oppressions systématiques. Parmi ces points sont discutés l’autodétermination linguistique, les disparités institutionnelles, le stress minoritaire et l’acculturation sourde. Si bien la literatura previa ha abordado las cuestiones éticas en la investigación con personas sordas desde hace años, estas persisten como un ámbito insuficientemente explorado. Este estudio identifica una laguna crucial en el conocimiento: la ausencia de reconocimiento del bienestar de los investigadores y los participantes sordos. A partir de cinco entrevistas realizadas entre noviembre de 2023 y febrero de 2024 con 11 participantes de entre 31 y 52 años, procedentes de 8 países, realizadas íntegramente en lengua de señas (lengua de señas americana, lengua de señas francesa y lengua de señas internacional) a través de Zoom. Se abordaron varios temas. En este artículo, nos centrare específicamente en los retos a los que se enfrentan los investigadores y los participantes en un contexto académico, sujeto a opresiones sistemáticas. Entre estos puntos se discuten la autodeterminación lingüística, las disparidades institucionales, el estrés minoritario y la aculturación de las personas sordas. A review of the literature demonstrates that ethical issues in research with deaf people have been raised for years but remain relatively unknown. It moreover points towards a blind spot: the well-being of deaf researchers and participants is not acknowledged. This article draws from findings made during five interviews conducted between November 2023 and February 2024 with 11 participants aged 31 to 52, from 8 countries, conducted entirely in sign language (American Sign Language, French Sign Language and International Sign) via Zoom. Drawing from these interviews, this article highlights the issues experienced by researchers and participants in an academic context, where systematic oppression takes place. Among the points discussed are linguistic self-determination, institutional disparities, minority stress and deaf acculturation. Taking our findings into account, a draft ethics report in process of publication suggests a revision of research practices; adopting ethical research practices would make it possible to better take into account the realities experienced by deaf people and to challenge dominant models in order to build a more just, responsible and equitable research ethic. mer., 22 oct. 2025 11:16:12 +0200 mer., 10 déc. 2025 16:28:22 +0100 https://lodelpreprod.univ-rennes2.fr/cfla/index.php?id=497